교육과정 운영 계획서

템플릿 소개

한 차시가 아니라 한 학기를 적는 문서입니다

수업 지도안이 한 차시의 진행을 적는 문서라면, 교육과정 운영 계획서는 학기 또는 과정 하나를 통째로 어떻게 돌릴지 정해서 승인받는 문서입니다. 그래서 이 서식에는 도입·전개·정리 같은 수업 흐름이 없고, 총 주차와 차시, 정원, 평가 비율, 강사 배정, 수료 기준이 들어갑니다. 구성은 제목 위 라벨(교육과정 운영 계획) → 제목 → 회색 한 줄 → 문서정보표 → 번호 절 세 개 → 핵심 지표 표 → 확인 및 승인 표이고, 표와 본문만 있어 A4 두 장 안쪽으로 끝납니다.

쓰는 차례

1. 문서정보표 네 칸을 채웁니다. 기본값은 운영 학기 2026학년도 1학기, 과정명 데이터 분석 기초, 운영 부서 평생교육원 교육운영팀, 계획 번호 CUR-2026-018입니다. 과정명은 수강 신청 화면에 나가는 이름과 한 글자도 다르지 않게 적어야 나중에 대조가 됩니다.
2. 제목 아래 회색 한 줄은 서식 안내문입니다. 이 과정을 한 문장으로 요약한 문구로 덮어씁니다.
3. 1. 과정 개요와 이수 체계 → 2. 주차별 운영 계획 → 3. 평가와 강사 운영 순으로 씁니다. 각 절은 회색 리드문 한 줄과 불릿 세 개 구조이고, 불릿 세 개가 분량을 지키는 기준선입니다.
4. 핵심 지표 표의 숫자 넷과 라벨 넷을 실제 값으로 바꿉니다.
5. 확인 및 승인 표는 비운 채 출력해 결재를 받습니다. 칸 이름은 작성 (운영 담당) · 검토 (교육과정 위원회) · 승인 (원장)입니다.

세 절에 들어갈 내용

• 1. 과정 개요와 이수 체계 — 총 15주 · 주 2회 · 회차당 100분, 이수 학점과 선수 과목, 정원 24명과 최소 개강 인원 12명이 예시로 들어 있습니다. 주차·회차·시간·정원 네 값이 이 절의 뼈대이고, 최소 개강 인원은 폐강 판단의 근거가 되므로 반드시 숫자로 적습니다.
• 2. 주차별 운영 계획 — 1~5주 개념, 6~10주 실습, 11~15주 프로젝트처럼 구간을 나누고, 중간·기말 평가 주차를 먼저 고정한 뒤 나머지를 배치합니다. 학기 말 1주를 보강용으로 비워 두라는 항목이 들어 있는데, 공휴일과 강사 사정으로 한두 회차가 밀리는 일이 실제로 잦기 때문입니다.
• 3. 평가와 강사 운영 — 출석 20 · 과제 30 · 평가 50처럼 비율을 먼저 못박고, 담당 강사와 보조 인력 배정표, 결강 시 대체 강사와 보강 절차를 적습니다. 비율의 합이 100이 되는지는 결재 전에 한 번 더 봅니다.

핵심 지표 네 칸

핵심 지표 표에는 운영 기간 15주, 총 차시 30차시, 학급 정원 24명, 수료 기준 70점이 들어 있습니다. 윗줄이 숫자, 아랫줄이 라벨인 2행 4열 표입니다. 총 차시 30차시는 1절의 15주 · 주 2회에서 나온 값이므로 주차나 회차를 고치면 이 칸도 함께 고쳐야 합니다. 수료 기준 70점은 3절의 평가 비율과 물려 있는 값이라, 절대 평가인지 상대 평가인지를 3절 어딘가에 한 줄로 남겨 두는 편이 좋습니다. 지표가 셋뿐이면 셀을 병합하지 말고 열 하나를 삭제한 뒤 열 너비를 균등 배분해야 표가 어긋나지 않습니다.

수업 지도안과 헷갈리지 않게

같은 교육 문서라도 쓰는 자리가 다릅니다. 수업 지도안은 한 차시를 도입·전개·정리로 나눠 교사가 그날 무엇을 할지 적는 문서이고, 이 계획서는 과정 하나를 몇 주 몇 차시로 나눠 개설과 폐강, 평가 비율, 강사 배정을 확정하는 문서입니다. 그래서 여기에는 발문이나 판서 계획이 없고, 대신 정원과 최소 개강 인원, 수료 기준 같은 운영 값이 들어갑니다. 두 문서를 함께 쓰는 경우라면 이 계획서의 2. 주차별 운영 계획에 주차별 주제만 적고, 각 차시의 진행은 지도안 쪽으로 넘기는 것이 관리하기 쉽습니다. 워드 문서라 자동 계산은 없으므로 15주 · 주 2회 · 30차시처럼 서로 물린 숫자는 고칠 때마다 손으로 맞춰야 합니다.

승인 전 점검

• 주차 수와 총 차시가 서로 맞지 않는 것. 15주 · 주 2회면 30차시이고, 여기서 보강 주차를 빼면 실제 운영 차시는 28차시입니다.
• 정원만 적고 최소 개강 인원을 적지 않는 것. 폐강 기준이 없으면 개강 직전에 다툼이 생깁니다.
• 평가 비율의 합이 100이 아닌 채로 결재에 올라가는 것.
• 계획 번호를 CUR-2026-018인 채로 두는 것. 과정마다 번호가 달라야 개편 이력을 추적할 수 있습니다.