수업 지도안

템플릿 소개

이럴 때 씁니다

한 회차 90분짜리 강의를 준비하면서 무엇을 가르치고 어디까지 도달시킬지 한 장으로 남길 때 씁니다. 사내 교육, 학원 커리큘럼, 신규 과정 개설 승인 요청에 그대로 올릴 수 있습니다.

채우는 순서

1. 맨 위 문서정보표의 작성일·작성자·부서·문서번호를 바꿉니다. 문서번호 DOC-2026-001 자리를 과정 코드로 두면 회차별 지도안을 묶어 찾기 쉽습니다.
2. 1. 학습 목표는 리드 문장 한 줄 + 불릿 세 개 구조입니다. 불릿은 수업이 끝난 뒤 학습자가 무엇을 할 수 있는지로 씁니다.
3. 3. 핵심 개념을 먼저 채우고 2. 정리하기를 나중에 씁니다. 문서에는 정리하기가 2번에 있지만 진행 순서는 목표 → 개념 → 정리입니다. 순서를 맞추려면 두 섹션 문단을 통째로 맞바꾸면 됩니다.
4. 핵심 지표 표는 윗줄이 숫자, 아랫줄이 라벨입니다. 6주 / 12강 / 3개 / 90분 자리에 실제 과정 값을 넣습니다.
5. 확인 및 승인의 작성·검토·승인 칸은 비운 채 인쇄해 서명받습니다.

예시

• 학습 목표: 재고회전율을 직접 계산해 회전이 느린 품목 3개를 골라낼 수 있다
• 핵심 개념: 정의보다 쓰임 먼저 — 회전율 공식은 실제 재고표를 열어 두고 설명
• 핵심 지표: 8주 / 16강 / 4개 / 100분

90분은 이렇게 나눕니다

지표표의 회차당 시간이 90분이면 도입 10분 · 핵심 개념 35분 · 실습 30분 · 정리 15분처럼 배분하고, 각 섹션 리드 문장 끝에 괄호로 시간을 적어 두면 진행 중에 배분을 잃지 않습니다.

흔한 실수

• 지표표 위아래를 뒤집어 라벨에 큰 글씨 서식이 걸리는 경우
• 다른 문서에서 그대로 붙여넣어 불릿 스타일이 깨지는 경우 — 텍스트만 붙여넣기로 넣습니다
• 학습 목표를 “~을 이해한다”로 써서 수업 후 달성 여부를 확인할 수 없게 되는 경우